A través del gran blog de Javier Lavandería, descubro esta
conferencia de José María Amorrortu en el I Congreso Internacional de Fútbol Ciudad
de Pontevedra. Amorrortu es actualmente Director de fútbol base de Lezama, pero
hasta 2011 desempeñaba esa labor en el Atlético de Madrid.
La exposición trata, fundamentalmente, de qué busca el
equipo colchonero a la hora de seleccionar jugadores para su cantera. Explicado
esto, Amorrortu entra en cómo se afronta el entrenamiento y la competición en el
fútbol base de este club.
Para quien no tenga tiempo de ver la hora de conferencia, me
he permitido hacer una selección de las frases (más o menos literales), para mí,
más significativas de su exposición. En otra entrada posterior entraré a
comentar alguna de ellas en profundidad.
- - La formación de jugadores requiere de una organización de club horizontal, para que sea lo más completa posible. Eso propicia las relaciones y la comunicación.
- - El Atlético de Madrid tiene dos “marcas” en su fútbol base, Atlético de Madrid y Atlético Madrileño, lo cual le permite tener dos equipos en División de honor, dos equipos en el Cadete Autonómico, dos equipo en el Infantil Autonómico y otros dos en el Alevín Autonómico. En total ocho equipos en la máxima categoría de su edad.
- - Entre el fútbol base y la escuela, el Atlético de Madrid trabaja con unos 1.100 chicos.
- - Hay 36 equipos convenidos en toda España, con una red de 8000 jugadores “controlados”.
- - Hace unos años se tenía mucho más en cuenta la técnica individual a la hora de incorporar jugadores a la cantera. Ahora importa más la táctica individual, su capacidad para tomar buenas decisiones, porque mientras la técnica sí se puede ir trabajando y aprendiendo, las ideas tácticas de los jugadores son más difíciles de trabajar a ciertas edades.
- - En cuanto al físico cada vez se valoran más los jugadores rápidos en todos los aspectos, porque el juego es cada vez más rápido.
- - El proceso de formación de un jugador es mucho más largo de lo que pensamos.
- - Es fundamental que formemos al jugador como persona. Está muy bien que juegue al fútbol pero al final va a tener que tomar decisiones, y esa toma de decisiones está en la inteligencia, en la captación y en la observación.
- - La competición debe ser importante pero no debe ser el único objetivo en la formación del jugador.
- - Hay que prestar atención no solo a la progresión del jugador dentro el equipo sino también a la progresión del propio jugador con respecto a sí mismo a lo largo del tiempo.
- - El entrenamiento es el 80% del tiempo que tenemos para trabajar con los chicos.
- - Uno de los principales problemas hoy en día es la formación de los formadores.
- - Tenemos que reflexionar lo que decimos. Yo veo los fines de semana, en la competición, mensajes que no tienen nada que ver con lo que hemos hecho durante la semana.
- - Hay que hacer a los jugadores partícipes de su proceso de aprendizaje. Hay que involucrarlos.
- - Tengo que convencer a mis jugadores de que lo que estamos haciendo es lo mejor para ellos.
- - En el fútbol necesitamos profesionales que transformen las cosas, no solo que las gestionen. Necesitamos cuestionarnos continuamente lo que estamos haciendo.
- - En los entrenamientos debemos proponerles a los jugadores muchos escenarios diferentes, para que aprendan a identificarlos, pero no debemos decirle lo que debe hacer en cada momento porque no hay dos situaciones exactamente iguales.
- - ¿Qué es entrenar? Entrenar es enseñar.
- - A través de los problemas que yo le voy proponiendo al jugador en sus diferentes etapas evolutivas va entendiendo poco a poco el juego.
- - En el fútbol profesional se tiende a hacer antes las cosas, a aprovechar mejor ese espacio de tiempo que pasa entre que mi equipo tiene el balón y lo pierde, y viceversa.
- - Tras un trabajo de observación descubrimos que cuando se juega desde una banda hacia esa misma banda se sufre un índice de pérdidas de balón mucho mayor que cuando se juega hacia otra zona.
- - Defendemos muy bien la primera acción pero perdemos la referencia en esa segunda acción donde llegan tantos goles. Los entrenadores tenemos también ese defecto. Nos fijamos excesivamente en la zona donde está el balón.
- - Los entrenadores no nos podemos limitar a llegar, dar nuestra lección magistral e irnos. Tenemos que saber qué tienen en la cabeza nuestros jugadores antes de entrenar y después de entrenar, cuáles son sus problemas…
- - El entrenador también aprende entrenando. Es parte de su proceso de formación.
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